Kurzbeschreibung des Films:

 

Seltene dokumentarische Aufnahmen aus der Zeit um 1900 zeichnen ein Stimmungsbild vom Leben der Berliner um die Jahrhundertwende und geben einen lebendigen Eindruck von wesentlichen Phänomenen des Alltags und den sozio-ökonomischen Auswirkungen der industriellen Revolution.

Didaktische Absicht:

Folgende Fragen aus dem Erfahrungsbereich der Schülerinnen und Schüler können erarbeitet und mit vorindustriellen und heutigen Situationen verglichen werden:

• 1. Welche Erfindungen und Verkehrsmittel zeigt der Film?
  Welche sind besonders wichtig, welche weniger bedeutend oder überholt?

• 2.Was erfahren wir über die Veränderungen in der Arbeitswelt im Vergleich zur vorindustriellen Zeit? Welche sozialen Auswirkungen sind denkbar?

• 3.Welche Möglichkeiten der Freizeitgestaltung boten sich den Berlinern aus den einzelnen sozialen Schichten um die Jahrhundertwende?

• 4.Welche sozialen Schichten kannst du im Film erkennen?
  Nenne sie und versuche Gründe für die Unterschiede anzugeben.

Adressatengruppen:

Alle Schulen ab 5. Schuljahr, Jugend- und Erwachsenenbildung

Unterrichtsfächer:

Geschichte, Geographie, Sozialkunde, Welt- und Umweltkunde

Stichwörter:

Berlin, Jahrhundertwende, Kaiserreich