Kurzbeschreibung des Films:

Eindringliche Realszenen, verknüpft mit zeitgenössischen Dokumenten, zeigen wesentliche Ursachen des Bauernkrieges. Der Film führt den Schülerinnen und Schülern die rechtlich-soziale Situation und die wirtschaftliche Abhängigkeit der Bauern vor Augen. Er veranschaulicht die Missstände innerhalb der Kirche sowie Luthers Kritik und die Wirkung seiner Lehre im religiösen und politischen Bereich (Wanderprediger). Die "Zwölf Artikel" werden in einer Theaterszene vorgestellt und analysiert. Die Ablehnung dieser Forderungen durch die Grundherren führt zum Bauernkrieg.

Didaktische Absicht:

• Die Schülerinnen und Schüler sollen - ansatzweise - die Lebensbedingungen und die Abhängigkeiten der Bauern am Vorabend des Bauernkrieges 1525 erarbeiten.
• Sie sollen den Zusammenhang zwischen der Reformation und den Bauernaufständen herstellen können.
• Die Schülerinnen und Schüler sollen mögliche Forderungen der Bauern formulieren können. - Hypothesenbildung. Vergleich mit der historischen Realität und Bewertung.

Adressatengruppen:

Alle Schulen ab 5. Schuljahr, Jugend- und Erwachsenenbildung

Unterrichtsfächer:

Geschichte, Gesellschaftslehre, Geschichtlich-soziale Weltkunde

Stichwörter:

Reformation, Kriege, Bauernkriege